《昆虫备忘录》PPT
第一部分内容：学习目标
1. 会认本课10个生字，理解生字组成的词语。
2. 能正确、流利地朗读课文，说说自己最感兴趣的内容。(重点)
3. 阅读课文，用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录，感受自然的神奇。(难点)
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昆虫备忘录PPT，第二部分内容：初读感知
自读提示
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
它摔得很重，摔晕了。
读一读：妹妹有一次玩耍脑袋磕到水泥地上摔晕(yūn)过去，此后乘船就开始晕(yùn)船。
再读课文，想一想课文写了什么？
这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。
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昆虫备忘录PPT，第三部分内容：品读释疑
课文写了哪几种昆虫？你最感兴趣的内容是什么？(核心问题)
积累：
“复眼”是（ ）
A. 甲壳类、昆虫类等节肢动物的视觉器官。
B. 由许多六角形的小眼构成。
C. 能分辨物体的形状、大小，也能分辨颜色。
D. 是一种昆虫的名字。
想象：“我曾经想过：如果人长了一对复眼……”你能想象写出人长了一对复眼后的景象吗？试一试。
人长了复眼，肯定特别有意思，同时可以干很多事情，比如这一对眼睛看书，那一对眼睛就可以看电影，如果这一对眼睛累了，就用另一对眼睛，人就没有近视眼了……但是也可能遇到麻烦，比如上课没有专心听讲，眼睛发呆，眼前就会出现很多老师批评我的脸，那就麻烦了。
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昆虫备忘录PPT，第四部分内容：想一想：
课文中你最感兴趣的内容是什么？
我最感兴趣的是独角仙，它是昆虫中的霸王，能拉动一辆泥制作的小车，可是飞行时怎么那么笨。“呜——扑！”就摔晕了。(其它内容也可以说)
拓展：如果你是课文中一种昆虫，你来向大家介绍自己，你会怎么说？
我长着瓷器似的朱红色的硬翅，上面有颜色鲜艳的小圆点，小圆点也叫“星”，不能乱点，身上有几颗星与名字是有关系的。我们飞行时很优雅，款款地落下，折好黑绸衬裙，顺顺溜溜，收拢硬翅，严丝合缝。我们有的吃蚜虫，受人类的欢迎，叫我们益虫；还有的喜欢吃马铃薯的嫩叶，被称为害虫。你知道我是谁了吗？
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昆虫备忘录PPT，第五部分内容：结构主旨
课文结构
复 眼：蜻蜓、苍蝇 (想象 设问)
花大姐：七星瓢虫 、十四星瓢虫 (比喻 拟人 反问)
独角仙：笨、大、霸道、力大 (类比 拟人)
蚂 蚱：尖头绿蚂蚱、土蚂蚱 (举例)
课文主旨
这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。文章将这些昆虫的知识通过儿童化的语言，多样的表述方式介绍给大家，让人产生无限的想象和探究的兴趣。
课堂小结
这是一篇童趣十足的文章。让我们了解了“复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱”几类昆虫的身体秘密，在满足我们好奇心的同时，让我们学会了用自己喜欢的方式做昆虫备忘录的方法。
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昆虫备忘录PPT，第六部分内容：课堂拓展
螳 螂
以前，我只在书上见过螳螂(táng láng)。今天，我抓到了一只大螳螂。
螳螂外表十分威猛。它大约一分米长，全身翠绿，好像一个身披铠(kǎi)甲的战士。从细长的胸部长出两条又粗又壮的前爪，这可是令所有猎物闻风丧胆的超级武器，上面长有倒刺，能像铡刀一样轻易切断猎物。三角形的头上长着一双机警的大眼睛，它的嘴是扁扁的，里面不时露出两颗尖尖的门牙。
经过仔细的观察，我发现它很胆小。它平时喜欢静静地趴在叶丛中，移动身体时总是先用前爪试探一下，然后再小心翼翼地一脚一脚地爬过去。它的脚上有倒刺，可以巴住东西，把自己倒挂起来，有时它就是这样藏在叶子背面的。如果脚巴不住东西，它就会用小红舌头把脚“洗干净”。它非常喜欢吃蚊子以及其它小飞虫，经常爬到树杈上，等待美味上门，一见着小飞虫，就迅速地用前爪夹住飞虫的腹部，将其送进嘴里，慢慢吃掉。每当我用镊子夹着蚊子喂它的时候，它总是先惊恐地往后退，看清楚以后，才会迅速用前爪夹住蚊子，然后再慢慢享用“美味佳肴”。
螳螂是一种能吃害虫的益虫，所以我们要保护螳螂。
思考：
1. 说说文章中的比喻句分别把什么比作了什么。
2. 螳螂的外形特点是什么？
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