《那一定会很好》PPT课件
第一部分内容：新课导入
同学们平时最喜欢干什么？你最舒服的状态是什么样的？说出来跟大家分享一下吧。
学习目标
1.会认“缩、努”等7个生字，理解课文中的生词。
2.流利、通顺、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，明白从一粒种子到阳台上的木板经历的历程。
... ... ...
那一定会很好PPT，第二部分内容：课文解读
齐读课文第1-3自然段，思考种子有什么愿望，后来实现了吗。
“这真难受，”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”
刚开始的时候种子觉得怎样会很好？
这一句话有什么作用？
过渡句
承上启下
齐读课文第4-7自然段，思考树有什么愿望，后来实现了吗。
“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”树这么想着。
第二次树觉得怎样会很好？
跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。
这里的“舒服”有什么作用？
照应前文
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那一定会很好PPT，第三部分内容：随堂练习
比较一下，本课与《去年的树》有什么相同和不同？
相同点：
1.都属于童话故事，大量运用拟人的修辞手法；
2.课文整体结构很相似，都是事物的发展顺序写的；
3.都介绍了树的用途。
不同点：
1.前者比后者提到的树的用途多；
2.主人公不一样，行文线索也不一样；
3.揭示的道理不一样。
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