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分类: ppt课件 语文

发布: 2020-03-07 09:22:20

更新: 2020-03-07 09:22:20

版本: 语文版 + 九年级下册

演示:

《与朱元思书》PPT课件15

学习目标

1、借助注释和工具书,理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。

2、通过诵读训练,进一步培养对文言文的语感。

3、通过理解和分析,欣赏富春江上雄奇秀丽的景致。

4、领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。

题目解说

“与”:给予。“书”:信。题目的意思是写给朱元思的一封信。信中述说旅行所见,寥寥一百四十余字,把富春江富阳到桐庐一段的山光水色描绘得生动逼真,使人读后悠然神往,就像置身于奇山异水之间,是六朝骈体文中描写山水景物的妙品。

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作家作品

骈体文

南朝时,我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文。

骈体文的特点①前后两句的字数相同(六朝的骈体文一般多用四字句和六字句,所以骈体文又名“四六文” )。②前后两句的句式相同。③两句中相对的词,词性基本相同。④两句中尽量避免相同的字(但可用同一虚字)。

这种文体的作品,大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品,《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。

吴均 (469—520),字叔庠(xiáng),吴兴故鄣(今浙江安吉)人,南朝梁文学家,史学家。其文工于写景,尤以小品书札见称。文辞清新挺拔有骨气,不少人仿效他的文章,称为“吴均体”。

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吟诵涵咏 

1、读准生字

缥碧      湍急     轩邈                                                  

泠泠      嘤嘤     千转

鸢飞      戾天     窥谷忘反

横柯上蔽  经纶世务

课文翻译

没有一丝儿风,烟雾都消散尽净,天空和群山是同样的颜色。(船)随着江流漂浮荡漾,时而偏东,时而偏西。从富阳到桐庐一百来里(的水路上),奇山异水,天下独一无二。

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疏通文意

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐 一百许里,奇山异水,天下独绝。

解析文段

1、自富阳至桐庐一百来里的风景,作者是怎样概括的?本节在全文的作用是什么?

“奇山异水,天下独绝。”总领全篇,使文章结构清晰,脉络分明。 

小结:这是文章的第一层,这部分是文章的总起,概括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。

水皆缥碧,千丈见底;游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

课文翻译

水都是苍青色,千丈之深也能看到底,水底的游鱼和细小的石子,一直看下去,可以看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快,那惊涛骇浪势若奔马。

解析文段

1、这一层以简练传神的笔法从哪两种状态描写了富春江水怎样的特点?

静态和动态:写了水之清,水之急都突出了富春江水“异”的特点。

2、静态描写了水的哪些方面?动态描写了水的哪个方面?(要找出对应的语句)

①静态:A  水色——水皆缥碧;B  水清——千丈见底  直视无碍                   

②动态:水急——急湍甚箭,猛浪若奔。

3、文章有没有直接写水深?“千丈见底”是不是写水深? 可见写水清用了怎样的描写手法?

没有。“千丈”看似写水深,实际上“千丈见底”是写水清。以深度写水清属于间接描写。

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本段小结

这一层以细腻的笔触详写了富春江夹岸的奇山,并抒发了人在此山中的感受。在这里,作者既从侧面烘托出山水之美,也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情,含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。

课文主旨

本文通过描写途中的小景:奇山异水,既表现富春江的魅力,又表现了作者鄙弃名利的思想。

欣赏课文

美在脉络清晰。“奇山异水,天下独绝”8个字总领全文;第二层写水之美,第三层写山之美;水色山光,如诗如画,展现在我们眼前。 

美在景情交融。如“风烟俱净,天山共色”起笔含情,写出了清丽、开阔的江面美景;“从流飘荡,任意东西”写出了陶醉于美景中的闲适与惬意;“奇山异水,天下独绝”简直就是极富抒情意味的由衷赞叹了。 

美在音韵和谐。全文四字句有28个,能分明地表现出动人心弦的语音之美,“旋律”之美,以及由它们所形成的舒缓平稳之美。 

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词类活用

1、东西——名词作状语,向东,向西。

2、奔——动词用作名词,这里指奔马。

3、轩邈——形容词用作动词,这里指向远处和高处伸展。

4、负势竞上——名词用作动词,向上。

5、横柯上蔽——名词作状语,在上面。

拓展思维

同学们,吴均的一篇《与朱元思书》犹如一曲《高山流水》,晴日、蓝天、碧水、青山,蝉抱高枝、猿跃林间,使人读后禁不住也流连忘返,心中不禁默叹:自然,带给我们的,不仅仅是丰硕的果实,更有一种怡人的心情,一种忘却功名利禄的自然之心。是谁在后世吟诵:青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。又是谁在感叹:子非鱼,安知鱼之乐?同学们,面对自然,你的感受又是如何呢?就你曾经欣赏过的美景,写一篇写景抒情的随笔,字数不少于四百字。

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本课作业

1、积累字词及文学常识。

2、掌握文中重点的文言实词和虚词。

3、翻译课文,默写课文。

4、完成《尖兵题典》。

5、预习《三峡》。

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