《千年梦圆在今朝》PPT课件4
读“阅读提示”，归纳“阅读提示”给我们提出了哪些阅读建议？
1.正确、流利、有感情地朗读课文；
2.了解载人航天梦想是怎样一步一步实现的；
3.学习作者的表达方法；
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词语认读：
瑰丽 尝试 火箭 捆绑
探索 惨重 穿越 振奋
规模 协作 精细 宛若、
概括 评价 魄力 嫦娥奔月
炎黄子孙 积劳成疾 风华正茂
阅读课后的“阅读链接”《炎黄飞天梦》，并结合课文说一说自己的感受。
课文表达方法上（遣词造句、布局谋篇等方面）有哪些值得我们学习借鉴之处？
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提示：
1.关注语言，句式，具体的数字。
2.关注文章的叙述顺序，文章的详略。
阅读提示一
默读课文，想一想，载人航天梦想是怎样一步一步实现的，并尝试用简洁的语言来概括。
阅读提示二
作者为什么会使用“终于”这个词呢？你能够在课文当中找到事实作为理由吗？请你快速读文，在文中划出关键的句子。
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考考你
中国人“建立永久性的空间试验室，建成中国的空间工程系统，航天员和科学家可以来往于地球与空间站，进行规模比较大的空间科学试验”的计划会成为现实吗？为什么？
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