首页 课件 论文 试卷 教案 范文 作文 试题 动画 地图  
 
首页 语文论文 数学论文 英语论文 化学论文 物理论文 生物论文 历史论文 政治论文 地理论文 计划总结 其他论文 法律论文 工科论文 经济学论文
您当前的位置:课件之家 -> 其他论文 -> 思想道德 -> 论文内容

学会宽容_思想道德论文

作者:佚名  来源:不详  发布人:chjchjchj

一位哲学人说过一番耐人寻味的话:天空收容每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,故大海浩翰无比。哲人之言无疑是对宽容最生动直观的诠释。每当想起这番话我不由地想到这样一则事例:
  一位班主任在上班会课时,有个学生向他报告,说他的一支新钢笔丢了,并怀疑他的同桌……而在这时,这位老师发现那位学生同桌的求助和惶恐的眼神。这位老师只略微沉思了一下,说:“或许哪位同学无意拿了你的笔,或许是你不小心……但我肯定拿你这支笔的同学现在一定很后悔……”说着,老师拔下了自己胸前的笔,“这样吧,我这支笔就送给你吧。不过我要告诉这位同学,随便乱拿别人的东西,不是好习惯,希望这位同学好好学习,改掉自己的坏毛病。”
  10多年后,拿笔的这位同学大学毕业,在参加工作之前,拜访了那位老师,讲述了他那次拿笔的原因:“……如果不是老师的宽容,如果老师当场揭开这个‘秘密’,我就无地自容,我就不会有今天。正因为老师的宽容,我要更加勤奋地学习,报答老师。”
  是的,有时侯,学生犯了错误,大多数都会后悔,希望得到宽容、谅解。有些学生只要我们老师拉一拉,就能成为好学生。如果稍一不慎,推一推,或不注意方法,就能毁了一个人,甚至酿成更为悲惨的结果。
  “谅解也是教育。”爱因斯坦曾经这样说过。对别人的过错能宽容原谅是一种美德,也是一个优秀人民教师必须具备的心理品质。优秀的教师都善于以自己的宽容,走进学生,走进学生的内心,变成学生心目中可亲可近可以推心置腹的人,从而顺利达到教育学生的目的。宽容是一种温柔的力量,它可以穿透人的心灵。从今天提倡素质教育,培养创新人才的要求来看,说一说宽容仍具有现实意义。
  宽容是素质教育主体性的要求。素质教育的主题性,本质上说就是教师要尊重学生在教育教学过程中的自觉性、自主性和创新性。教师要尊重学生的独立人格,因为尊重学生的人格是教育的前提。尊重学生的独立人格就是尊重学生的人格价值和独特品质,这不仅包括他的优点和长处,也包括他的缺点和短处。教师不可能喜欢学生的一切。对待一个优秀的学生,教师认识到该学生是一个有价值的人,一个值得尊重的人,每个教师都能做到。但对待一个“差生”,每个教师却未必都能意识到这一点。有些教师因为“恨铁不成钢”或是疾“恶”太严,缺乏宽容的气度,没有认识到学生的人格价值和品质,就难以和“差生”沟通,从而无法取得较好的教育效果。苏霍姆林斯基说过:“赞扬差生极其微小的进步,比嘲笑其显著的劣迹更文明。”事实上,只要对“差生”多一些宽容和赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助其分析症因,提出应对策略,就能使他们的潜力得到开发,而这种潜力一旦被挖掘出来,迸发出来的力量是惊人的,甚至一点不比“优生”差。
  同样,宽容也是培养发展学生个性的要求。教师的评价对学生的性格发展起着导向的作用。乖巧的孩子总是受到老师和社会的普遍赞赏。学校和老师所要求的好学生大多是老老实实、规规矩矩的形象,之所以会这样,是因为我们对学生的要求动辄十几条,几十条,过多过滥的条条框框不利于培养学生的个性,学校的纪律和老师的要求往往是对“孩子气”的否定和成人文化的肯定,在清除“孩子气”中,学生的个性连同“孩子气”一同抹杀了。我们教师应该有宽容的胸怀,对待学生的个性发展,充分认识学生某一时期的成长特征,认可他们这一时期的个性特征和行为特征,让青少年保持该年龄段的天性。老舍先生主张维护儿童天真活泼的天性,不可强求,更不可处处约束。教师对学生的评价要有宽容的态度,不是处处以纪律和规章制度约束他们,而是用理解和宽容来认可学生的少年天性,再引导和培养发展他们的个性。
  有人说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此,作为一名教师,首先应该是爱孩子。师爱不等于母爱,严格不等于厉害。在严格要求又热情爱护中,要严在当严时,爱在细微处。充满爱的严与表现为严的爱相结合,才能赢得学生的尊敬和理解,赢得家长的信任与支持。对待学生,无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家,无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生,均应一视同仁,爱得公正,爱得让学生信服。教师只有用爱心对待每一个学生,特别是思想行为有偏差、文化学习滞后的学生,更要用宽容心对待他们。对于学习较差的同学,我们要特别注意保护他们的积极性。爱默森说:“教育成功的秘密在于尊重学生。”尊重学生,就要不伤害学生的人格。要知道,每个人都有一颗成为好人的心。因而老师在严格要求之中,要体现出更多的关心和爱护,这样才能使学生体会到潜藏在教师内心深处的信任和尊重,才能建立平等、民主、互信的师生关系,也才能赢得学生的尊重和爱戴。我们要容忍学生犯错误,不要漠视学生的上进心。要用放大镜看学生的优点,用缩小镜看他们的缺点,不要动不动就大声呵斥、讽刺挖苦,挫伤学生的身心和人格。同样,我们要鼓励学生有自己独特的见解,用宽容的胸怀,对待学生的个性发展,让学生保持年龄段的天性,指导学生不断发现、不断创新、不断超越……

[1] [2]  下一页

[] [返回上一页] [打 印] [收 藏]
∷相关论文评论∷    (评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!) [更多评论...]
  评论人:ijoxyali   打分:85 分  发表时间:2011-4-7 9:25:36
· QA2lbk<ahref="http://vbqdwfxybgoi.com/">vbqdwfxybgoi</a>,[ur
  评论人:lwuybqgq   打分:85 分  发表时间:2010-11-19 17:17:03
· E2McPz<ahref="http://mypjjsrpoqay.com/">mypjjsrpoqay</a>,[ur
论文搜索
 

   
栏目导航
|班主任工作 |教案论文 |主题班会
|德育资料 |教育论文 |其他
|劳技论文 |信息技术 |小学科学
|音体美论文 |思想道德 |社会论文
热门论文
· 学会宽容_思想道德论文
· [思品论文]小学思想品德课中的情
· [思品论文]小学思想品德课教学中
· [思品论文]思想品德课教学误区举
· [思品论文]注重培养学生的道德情
· [思品论文]拓展“宽、深、厚”
· [思品论文]小学思想品德课教学中
· [思品论文]试论思想品德课在爱国
· [思品论文]思想品德课教学如何发
· [思品论文]低年级思想品德课“一
· [思品论文]“辨、评、导”在思品
· [思品论文]思想品德教育“五法”
最新论文
· 如何在小学生中开展思想道德教育
· 在思品课中体现学生主体性的几点
· [思品论文]思想品德课教学误区举
· [思品论文]思想品德教育“五法”
· [思品论文]小学思想品德课教学中
· [思品论文]小学思想品德课教学改
· [思品论文]思想品德课教学探究_
· [思品论文]思想品德课导行略谈_
· [思品论文]充分发挥思想品德电教
· [思品论文]低年级思想品德课“一
· [思品论文]思想品德课要注重升华
· [思品论文]思想品德课的作业设置
相关论文
· [推荐] 高一新生要学会预习
· 中国会计学会环境会计专题研讨会
· 合校后吉林大学会计核算的演变过
· 让学生学会创造_素质教育论文
· 优化课堂教学,让“学会”变“会
· 让学生初步学会化归的思想方法数
· 教学生学会学习的方法_体育论文
· 重新构建“学会做人”教育模式提
· 教育学生学会做人_德育论文
· 让学生学会“发现”语文论文
· 学生要学会问语文论文
· 让学生学会质疑解难语文论文
关于本站 - 网站帮助 - 广告合作 - 下载声明 - 友情连接 - 网站地图 - 发布课件 - 网站留言
课件之家
Copyright © 2006-2012 kejianhome.com. All Rights Reserved .
  Email:kejianhome#163.com