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怎样才能成为一名好老师

作者:影子  来源:本站原创  发布人:影子198112

怎样才能成为一名好老师

           ——谈参加全国著名中青年教师数学教学观摩会后的一点体会

                               静宁县城关小学   国宁

    2009年3月27日,我有幸参加了由中国教师报、省教科所组织的全国著名中青年数学教师教学观摩会活动。这是我从教以来第一次真正近距离接触名师,走进他们的课堂,他们渊博的知识、幽默风趣的语言、轻松愉快的节奏和驾驭课堂的高超技能,在我心中至今历历在目。在这些名师的感染下,我在思考:对于我们这些普通的教师来说,暂且不说成为名师,要想做一名好老师,还需要好好的去学习。

国学大师季羡林曾经说过:“一流的学生不是教师在课堂里面教出来的。而是一流大师所创造的学术氛围熏陶出来的。”这就是名师的魅力所在。我们的教育需要名师,需要名师的感染力和对学术氛围的熏陶!这次听了徐斌老师,刘松老师和张齐华老师的课及学术报告后,感觉有一个共同之处:他们课堂教学因激情而美丽!当他们谈到他们的学生时会兴奋不已;在谈到教育时,眼神中会透出有强烈感染力的光芒;当他们从千里之外赶来走上讲台,所有的劳累似乎都离他而去,取而代之的是饱满的激情。正是这种精神感染着我们,那就是名师所具有的最重要的一个特点——激情,这种激情来自于他们的教育理想和对教育、对学生深深的热爱。

在人类历史的发展进程中,教师发挥着特殊的作用。要做好一名好教师的,不仅需要具备教师的传统美德,更需要有良好的意志品质,要有“春蚕到死丝方尽”的奉献精神,不为任何困难所动摇。人们常把教师比做润物无声的春雨,这是因为教师的一言一行对学生有潜移默化的影响。教师的人格力量在某种程度上取决于教师的学识。一个好教师不仅要教好书更要育好人,这就要求教师必须具有良好的师德,具有高尚的道德修养,这是教师人格力量的重要内涵。以身作则、为人师表、严谨治学,是自古以来社会对教师个人品德的要求。要成为名师,首先应该做一名名符其实的好老师!

当你走近像徐斌,刘松......这样的老师时,他们独具的人格魅力早已说明了一切!因此,做好老师必须先做好以下方面:

一、好教师应当具备丰厚的文化底蕴,宽阔的视野,灵活的思维。

苏霍姆林斯基所说:“只有当教师的知识视野比学校的教学大纲宽广的无可比拟的时候,教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人”。要想成为一名好老师,首先要做明白之师——对于所教的知识,老师首先自己要明白。其次要继续学习,多看一些教育书籍、多学一些教育理论,用学到的知识来充实自己,武装自己。徐斌老师在自己工作初的4年里,从《九章算术》到《尝试教学法》,从《儿童心理学》到《给教师的建议》等等,阅读了50多部理论书籍与2000多本教育期刊。与布鲁姆、苏霍姆林斯基、陶行知等诸位教育家“亲密接触”,使他具备了渊博的知识,开阔了视野,提升了理念。

二、好老师要提炼自己的语言,尤其要注重教学语言。

一个人的语言与自己的学识是分不开的。听了三位老师的课及学术报告,第一感觉是语言干练,表达精准又不失幽默风趣,真正是一种享受。看了徐斌老师的简介才知,当初为了学好教学语言,充分调动小学生学习的积极性和主动性,他还一遍遍的聆听陈燕华、鞠萍等儿童节目主持人的磁带。正如刘松老师所说:“教学语言要像央视名嘴毕福剑一样幽默、像李咏那样的灵活应变......”。

三、好老师要做好角色的转变。

赞可夫曾说;“智力活动是在情绪高涨的气氛里进行的,教师全部的激情在于实现学生的激励、唤醒、鼓舞,使课堂成为师生情感和谐互动的统一体。”在素质教育的今天,在新课程理念指导下,老师应当真正成为课堂的引导者,要突现学生的主体地位。让孩子做课堂的主人,在课堂中,使孩子真正感受到自己是一个鲜活的生命!教师要用活学生,给孩子足够的尊重和信任,唤醒学生的激情! 在刘松老师的《游戏中的数学》这堂课中,老师首先用说反话的游戏和孩子交流,激发了学生的学习兴趣,调动了学生学习数学的激情。在随后的教学当中,他不时地请学生走上讲台,相互比擂,相互交流......给孩子足够的信任!孩子在这种轻松自由的学习氛围中,发挥出了他们最大的能量!正如徐斌老师所说:“(1)、为学生的数学学习服务,老师是服务者,要做好服务者;(2)、做老师要做学生喜欢的老师,创造让学生喜爱的课堂,通过课堂展示教师的人格魅力。”数学老师更要培养学生怎样用数学的眼光去观察和分析世界,要用自己的眼光去发现问题,用自己的思想去思辨问题,用自己的才智去解决问题的能力。

四、好老师要做明辨之师。

现在各种“新理念”、“新方法”层出不穷,作为老师,首先要能清楚的地判断出哪个是真正的“新理念、新方法”,千万不能盲从。要选择适合自己教学风格,适合自己所教学生的学情,要辩证的接受新的教学理念和教学方法。

五、好老师要培养驾驭课堂的能力。

(1)、课堂是教师最重要的岗位,在人才培养中,课堂教学具有无可替代的重要作用。 徐斌老师说:“教什么比怎样教更重要!”试想:没有备课时的全面考虑和周密设计,哪有课堂的有效引导与动态生成;没有上课前的胸有成竹,哪有课堂中的游刃有余!尤其是数学课堂,要朴实自然,不要过多的、刻意的追求华而不实的东西。

(2)、老师应该精心地设计课堂。一是制定合理的教学目的;二是了解学生的接受水平;三是要精心的设计关键性的问题,并预设问题的可能答案;四是要对所设计关键环节进行恰当的引导,做到有的放矢;五是要合理设计练习训练。同时,老师更要注意关注教学过程的每一个学生,每一个细节,把精心的设计做好美丽极致。

六、老师要积累丰富的教学经验。

教学经验的积累主要靠自己对教学过程的反思。每一节课上完之后,老师要认真地分析这节课的利弊得失:(1)这节课成功的地方在那里?为什么?(2)这节课失败的地方在那里?为什么?(3)下次上课该怎么办? 需要注意哪些事项,那个细节?往往一个不经意的教学细节的失败,将导致整节课的失败。所以对于教学反思应该每天坚持写,认真分析成败的缘由。这样你才能更好地把握课堂,更好地把握每个教学环节,提高你的课堂的效率。

七、好老师应该无私的爱学生

(1)、爱学生就要了解学生。了解学生的爱好和才能,了解他们的个性特点,了解他们的精神世界。对一个好教师而言,只有了解每个学生的特点,才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。

(2)、爱学生就要公平对待所有学生。学生最希望教师对所有学生一视同仁、不厚此薄彼,最不满意教师凭个人好恶偏爱,偏袒或冷落、歧视某些学生。

(3)、爱学生就要尊重学生的人格与学生平等相处,用自己的信任与关切激发学生们的求知欲。正如韩愈所言:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”。一名好教师应将学生放在平等地位,信任学生,视学生为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。

现代教育对于我们这些教师提出了更高的要求。怎样才能做一名好教师?值得我们每位教师去深思。


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∷相关论文评论∷    (评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!) [更多评论...]
  评论人:matzcrorkz   打分:85 分  发表时间:2014-8-5 13:53:06
· GWlyD6Itrulyappreciatethisblog.Muchobliged. 
  评论人:crorkz   打分:85 分  发表时间:2014-8-4 12:17:01
· A1xyyxVeryinformativepost.Muchthanksagain.Great. 
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