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创新历史教育的教学片断

作者:佚名  来源:不详  发布时间:2006-11-2 2:26:43  发布人:yujklj68kfg

第一阶段:教学中的师生共同活动

师:同学们,我们今天进行本学期学习与探究之二“了解身边的‘历史’”,本节课要完成的任务是每个小组进行汇报和交流。

主持人甲:本节课我们的内容正如黑板所示,“了解我们身边的‘历史’”。

主持人乙:首先由我来介绍一下分组情况:第一组:我与我家;第二组:我与二中;第三组:我与风华里社区。

主持人甲:本节课我们将对每小组的汇报进行评比。

主持人乙:我们的评分标准是:1.主题明确,报告完整。2.体现历史变迁。3.资料内容详实、丰富。4.编辑制作,图文并茂,精心安排。5.反应敏捷,应答自如。

主持人甲:1.每组推荐2名同学做评委。2.评委不参与本组的评比。3.评委评比时只需按照评分标准评出一二名,并给与2分或1分。 

主持人乙:下面请每组推荐的两名评委到前面来(同学讨论推荐,评委纷纷走到前面)。

主持人甲:下面请跟我们走进第一版块——《我与我家》,请第一组的组长主持本组的汇报。

(同学们:掌声强烈)”

小组主持人:经过我们小组同学的积极讨论,我们认为既然是研究我们身边的历史,就要从我与我家开始,下面请听我们小组的王蕾同学介绍她成长的历史。

王蕾:同学们老师大家好,今天我给大家介绍一下我成长的历史。 1990年11月,我顺利的降生在妇产医院,大家看这张照片(实物展示)我当时10个月的照片,看上去还有几分稚气。记得1995年我入了奎屯第二幼儿园,在那里我度过了我的幼儿时代,被评为好孩子。1996年,我升入第五小学,在那里我有很多欢乐,也有很多成就。记得1997年时我光荣的加入了少先队。从此,胸前多了一条鲜艳的红领巾,那时我觉得是一件很光荣的事情,也对我的人生有一种很大的震撼,激励我以后不断走上成功。连续六年每学期我被评为三好学生,五年级还被评为市三好学生。这更可谓是成长中的一件大事。(大家发出赞叹声)还有全国美术书法作品邀请大赛铜奖,学校小百灵唱歌,舞蹈比赛也不错,“成功杯”作文优秀奖,作文被编入<<成功之路作文集>>经过老师的帮助,我还有“西部之星”作文三等奖,这样我顺利的考入了现学校——奎屯第二中学。来到了七年级一班。在这几年的业余时间,我学习了书法,经过教师的培养,也取得了不小的成就。(展示证书)我觉得二胡学习比较重大一些,这是全国性的,也已经考了七级,(展示证书)我在网上看到,现在大学有自主招特长生的,我学乐器将来还可以作为大学的特长呀,以上我介绍的就是我13年的历史,在这13年中,我所取得的成就中都渗透了老师对我辛勤的汗水和父母无私的爱,我深深地知道我人生的道路还很长,也有许多坎坷,但我相信今后我的努力会减少一些坎坷,顺利地到达成功的彼岸,谢谢!

老师:(树起大拇指)了不起,优秀的孩子,大家说呐...在中学王蕾要争做十星级学生,将来再来汇报你的历史好吧!我们祝愿你成功。

小组主持人:王蕾你是老大(全班笑了)下面王博接著!

王博:老师同学们大家好,我们小组研究的主题是我与我家,下面就由我介绍一下我的家庭。(展示照片)这是我的爷爷,他在二中做一名教师;这是我的奶奶,她从事过许多工作,比如在卫生所当过护士…...

老师:王博介绍了他们家里的情况,我们了解了他家三代人的生活,变化太大了。使我们穿越了历史的隧道,体会了国家的发展变化,家庭生活水平的不同,大家想想原因啊。。。小组主持人:我家也是这样的啊(大家笑了),李康你上来吧

李康: 也许,在以前,不光是我的家庭,很多家庭都认为考大学并不重要,而且如果家里有大学生,就是很了不起的。我的父母都是大学生,他们也因此成为我们家庭最博学的人,在我的人生中也有着重要影响。父亲和母亲在1985年同时考入了中医学院医疗系,从此开始了五年的大学生活。父母的那张毕业照我无法找到,我这里有两张父母重返校园和夕日校友的合影留念(展示照片)。这是我的父亲,他一直从事外科工作,现在是中医医院副主任医师。这是我的母亲,她一直从事儿科临床工作,父亲母亲在医学方面没有做过什么伟大的创举,可是我的父亲却在死神的手里夺回了很多人的生命,母亲也为许多天真活泼的儿童年解除病痛,他们之所以做出这些,不仅仅是因为对医学事业的爱好,而且他们具有我们家族那种世代相传的精神。1989年3月2日,一个新的生命诞生了,那就是我。从我出生的那天起,父母对我的教育就十分严格,我也是伴着他们那种严格的教育一步步走向今天,我也曾有过辉煌的历史,可是那已成为过去,我并不想谈些什么,我更不想去展望什么未来,我也不知道将来会做些什么,我还是那句话,做人踏踏实实,做事认认真真,兢兢业业,在学习上有刻苦的精神,我相信只要我把这些事情做好,我会用我的双手,建设自己的祖国,我愿把家族的美德发扬光大。

主持人甲:同学们,你们认为第一组的发言精不精彩?

同学齐答:精彩。

主持人乙:那么第二组的同学能不能超过他们!

……

第二阶段:活动场地转到家庭,由学生与家长讨论……

讨论后提交报告,同学间进行报告交流。

理念:活动过程的体验重于活动结果的取得。教学环境能够从课堂教室延伸到社会,校园,家庭,历史就是生活,生活就是历史,历史就在我们身边。


 
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