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人教版数学五年级——稍复杂的方程(1)

作者:课件之家  来源:网络  发布时间:2010-4-11 9:40:57  发布人:lsy1chj2wdh3

  教学内容:教科书第65页的例题1

  教学目标:

  1、使学生进一步理解列方程解答应用题的思路和步骤,学会用列方程的方法解答数量关系稍复杂的两步计算的应用题,即“已知一个数的几倍多(或少)几的数量是多少,求这个数”。

  2、使学生进一步体会到列方程解答应用题的优越性。

  教学重点:解方程的步骤和方法。

  教学难点:用方程解决问题的思路和数量关系。

  教学过程:

  一、复习铺垫

  1、3的6倍是多少?

  2、比3的6倍多4的数?

  3、比3的6倍少4的数?

  4、x个5是125,求x

  5、公鸡x只,母鸡30只,比公鸡只数的2倍少6只。

  用方程和线段图怎样表示它们的数量关系?

  6、引入新课。这节课我们要学习的列方程解应用题的内容。(板书课题)

  二、教学新课

  1、出示例1。

  2、审题,理解题意。识别哪些信息是解决“求黑色皮块数”

  学生讨论分析白色皮鞋数与黑色皮鞋数之间的关系。

  可以怎样用线段图表示数量关系?

  (画出线段图)

  3、提问:哪个数量是未知的?怎样设未知数X?

  4、问:能列方程解答吗?请大家自己列方程解答,然后小组相互交流,讨论方程是怎样列出来的,并且说说检验的过程。

  指名学生口答,老师板书解题过程,结合提问是怎样想的。

  5、让每个学生想一想,这道题还可以怎样列方程?(让学生列在书上)

  可以让学生根据题意说出这两个方程所表示的数量间相等关系,再说一说哪一种数量间的相等关系容易思考,便于列出方程。

  引导总结:裂方程解决问题的步骤:

  ⑴弄请题意找出未知数用x表示。

  ⑵分析找出数量之间的相等关系,列方程。

  ⑶解方程

  ⑷检验、写答案。

  三、巩固练习

  1、做“练习十二”第1、2题。

  2、新学案。

  四、课堂总结

  说说这节课的收获?存在的问题。

  五作业:练习十二第3-5题。
 

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