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奇妙的克隆初中语文教案

作者:佚名  来源:不详  发布时间:2006-11-1 22:45:34  发布人:yujklj68kfg

一、教材简析:
              本文是一篇科学小品,文章用几个小标题的形式,按照逻辑顺序,有条理的介绍了什么是克隆;克隆的试验;以及克隆的应用、发展。文章紧紧围绕文题中"奇妙"两字,生动、通俗的向读者介绍"克隆"这一最新的尖端科技的知识。

二、教学目标:
              1、练习用较快速度默读课文,抓住主要信息,概括文章主要内容。
              2、了解本文的说明顺序和说明方法。
              3、学习文中科学家严谨、求实、锲而不舍的科学精神,提高阅读现代科学文的能力,培养探索未知世界的兴趣。
三、教学重难点:
              教学重点:学习课文,了解掌握科学知识;学习一定的说明顺序,说明方法。
              教学难点:对克隆问题引发的伦理、道德、法律问题的认识。
四、教学准备:学生:上网或图书馆收集有关克隆的文字资料、图片资料。
                       
            教师:准备多媒体课件,多媒体设备。没有条件的地方可准备《西游记》的VCD、录像机、录音机、音乐磁带,关于"克隆"的图片资料。
五、设计思路:
              教学一篇课文,让学生理解内容不是最终目的,而是在获取知识的过程中,培养多方面的能力。所谓"授之以鱼不如授之以渔。"因此课前让学生自己利用图书馆,网络搜索自己需要的信息和资料,培养获取信息的能力。在授课中,采用让学生读、说、写、练结合的方法,运用多媒体辅助手段教学,培养学生的团队合作精神,充分激发学生的求知欲和主动参与意识,激发学生爱科学的热情。

六、教学过程:
              (一)创设情境,导入新课:
              新课开始,放映《西游记》中孙悟空拔一把猴毛变出一大群猴子的片段,然后讲述导语:
              孙悟空在紧要关头总能逢凶化吉,同学们也想不想有这种本领呢?这是什么本领呢?在现代科学的发展下,我们能实现这个梦想吗?今天,就让我们一起带着这些梦想来学习一篇新课《奇妙的克隆》(在"克隆"的图片上出示课题)

              (设计这一导入语,用学生喜闻乐见的动画渲染营造一种氛围,激发他们的一种求知欲、好奇心,为新课的讲授作铺垫,激起学生的热情,以一种积极主动的心态进入本课学习。)

              (二)自由朗读,整体感知:
              学生快速阅读课文,思考问题:用简洁的话条理清楚地介绍什么是克隆?克隆的作用?(学生读课文时,以轻音乐陪衬,出示克隆绵羊、鱼、牛等动物的图片)

              (认识一个新事物应由简到繁,由易入难。同时用音乐是为了陶冶学生,语文课不仅是文字语言的载体,乐曲也是对学生进行美感的熏陶的一种方式。)

              (三)研读探究,知识抢答:
              用知识抢答的形式,确立一个主持人,一个记分员,一个记时员,学生分成5-6个组,确定小组发言人,针对问题,合作探究,解答疑问,教师提供若干问题,学生主持也可针对文章内容随机确定问题。

              教师提供的问题逐一出示为:
              1、文章说明"克隆"这一科学知识时用了哪些说明方法?举例说明。
              2、"克隆鲫鱼出世前后"一节的说明顺序是什么?为什么不以时间的先后来写"克隆试验"呢?
              3、"克隆羊"的诞生,为什么在全世界"轰动"?
              4、克隆技术好处?
              5、克隆的危害?
              6、文中哪些语句体现了科学家的严谨、求实、锲而不舍的科学精神?
              (设计这一环节,体现了新课标要求学生具有团结合作,主动探索的精神,寓教于乐,培养了学生的学习方式,让学生在活动中掌握了解现代科技的知识,也训练了学生的口语表达能力,对教学重点进行了突破。)

              (四)拓展讨论,注重人文:
              科技进步是一首悲喜交集的进行曲,随着"克隆"技术的发展,科学家进行了"克隆人"的试验。你对"克隆人"的问题如何看待?
              要求:1、观点明确,理由充足。(利用自己收集的资料)
                    2、表述清晰、流畅,有条理性。
              (新课标确定语文不仅是传授知识的工具,它还具有人文性,注重对学生人文素养的引导,可提高学生的语文综合素养。同时,此环节很好的训练了学生的口语表达能力。)

              (五)课堂小结,归结板书:
              今天,我们跟随作者进行了一次克隆之旅,一路上走来,我们在作者这位导游的讲解下,通过大家的探求,知道了有关克隆的许多原先不了解的科学知识,也学习到科学家们锲而不舍的精神,这都是我们求知路上的宝贵财富。愿同学们去努力探索更多的未知领域,来造福人类。

              (六)作业设计
              搜索整理有关"电脑"的知识,用一定的说明方法,按逻辑顺序写一篇"电脑"的科学小品,字数500字左右。
              (对学生进行所学知识的巩固,并举一反三,学以至用


 
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