| · 行道树教学设计 |
06-03 |
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| 简介：行道树教学设计淮北市烈山马桥中学李良教学目标：一、积累一些词语，句子二、朗读课文，联系生活经验领会文章意味深长的道理三、学习借物抒情的写法教学时间：一教时教学过程：一：导入由借物抒情的写法谈话导入新课... |
| · 古文复习-《论语》六则 |
06-03 |
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| 简介：《论语》六则一、教学目标1.了解文言虚词“而”的用法。2.学习古人的学习态度与学习方法。教学设想 2.在学习过程中，不失时机地进行学习态度、学习方法的教育。 3.培养学生学习文言文的方法。 第一... |
| · 《愚溪诗序》 教案(一)－教学教案 |
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| 简介：《愚溪诗序》教案(一)教学目标１．落实文言词汇和文言句式的教学，提高学生的文言文阅读能力。２．理清文章线索，总体把握文章的思想内容。３．学习《愚溪诗序》记叙中议论和抒情的特点。教学难点、重点１．本文生... |
| · 《孟子见梁襄王》 教案－教学教案 |
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| 简介：《孟子见梁襄王》教案教学目的1．解读常见文言词语的用法。2．进一步体会孟子的“仁政”思想。3．理解比喻的修辞手法和本文生动的语言。教学重点和难点理解孟子一段话中的比喻的运用。在朗读的基础上，欣赏品味文... |
| · 《劝学》 教案(一)－教学教案 |
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| 简介：《劝学》教案(一)教学目标(一)知识目标1．了解《荀子》及相关知识。2．掌握并积累重要的文言文实词和虚词。3．掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。(二)能力目标学习本文比喻论证、对比论证的方... |
| · 牛郎和织女（一）－教学教案 |
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| 简介：牛郎和织女（一）教学目的：1．独立阅读课文，能讲这个故事。2．理解课文内容，体会作者对牛郎织女寄予的深切同情和对封建家族统治的揭露和鞭挞。教学过程：一、谈话导入1．每当夜幕低垂，群星闪烁时，我们仰望天... |
| · 诗词五首 教案示例－教学教案 |
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| 简介：诗词五首 教案示例第一课时（一）明确目标1．在了解一定的诗歌朗读技巧后朗读本课五首诗。诗有平仄、平声、缓仄声急，读得很缓时并不是平板的拖长，也应注意感情注入。2．体会每首诗的感情，品味真意境。（二）整... |
| · 《世说新语》 教案示例－教学教案 |
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| 简介：《世说新语》 教案示例一、教学目标（一）知识教学点1．了解有关《世说新语》的文学常识。2．文言文词句的翻译。（二）能力训练点阅读分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。（三）德育渗透点从古人身上学习... |
| · 第五单元 复习－教学教案 |
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| 简介：第五单元 复习一、素质教育目标(一)知识教学点1．掌握本单元课文中实词的意义和常见虚词的主要用法。2．理解句意，把握课文内容，领会文中表现的作者的思想感情。3．培养诵读古诗文的能力。4．学习写景叙事的... |
| · 第四单元 复习－教学教案 |
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| 简介：第四单元 复习一、素质教育目标(一)知识教学点1．体会诗人所抒发的思想感情。2．品味优美的诗句。3．学习诗歌形象、含蓄、精练的语言和比喻、拟人、象征等手法的巧妙运用。4．体会诗人丰富的想象和联想力。5... |
| · 《寡人之于国也》 教案(三)－教学教案 |
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| 简介：《寡人之于国也》教案(三)教学目标1．了解《孟子》的有关知识；2．归纳课内的文言文字、词、句知识；3．理解文中体现的孟子的仁政思想；4．欣赏体味孟子散文雄辩的说理艺术。教学重点1．多义词义项的归纳和孟... |
| · 《寡人之于国也》 教案(二)－教学教案 |
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| 简介：《寡人之于国也》教案(二)一、教学要求：1．学习常见文言实词和虚词的用法，能以旧推新。2．分析常见文言句式的特点。3．体会孟子的仁政思想在当时的时代意义。二、教学重点：落实相关文言虚实词，翻译课文。三... |
| · 《寡人之于国也》 教案(一)－教学教案 |
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| 简介：《寡人之于国也》教案(一)教学目标一、知识教育目标1．学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。2．了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。二、能力训练目标1．学习巧用比喻释疑... |
| · 两小儿辩日3－教学教案 |
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| 简介：两小儿辩日教学目标：1、学会本课3个生字，能根据课后注释疏能文意。2、有感情地朗读课文。背诵课文，并复述故事。3、理解课文内容，学习古人为认识自然、探求真理而善于动脑、大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎、实... |
| · 两小儿辩日2－教学教案 |
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| 简介：两小儿辩日一、谈话导入1.你们知道孔子吗？(简单介绍孔子)2.孔子说“知之为知之，不知为不知，是知也”，也就是说要谦虚实在，不能不懂装懂。孔子又说过看一个人要“听其言、观其行”，也就是说，从这个人所作... |
| · 两小儿辩日1－教学教案 |
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| 简介：两小儿辩日第一课时教学目的： 1．了解孔子的生平资料。 2．学习本文的生字。教学过程：一、揭示课题 1．齐读课题 2．自由读课文，思考：课文中一共讲了哪几个人物？（孔子、两个小孩）二、介绍资料... |
| · 越巫 教案示例2－教学教案 |
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| 简介：越巫 教案示例2 自读要求 1．能自主解决课文中生字的读音及难懂字的释义。 2．能复述课文的故事情节，并能用精彩的语言描述越巫遇“鬼”时的表现。 3．能概括文章的主题思想，把握其社会意义。 ... |
| · 木兰诗 教案示例－教学教案 |
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| 简介：木兰诗 教案示例重点：1、故事情节和木兰形象。2、记叙的详略处理3、对偶和排比难点：诵读指导，并当堂熟读成诵。教学过程：第一课时一、简介木兰其人及《乐府诗集》（《木兰诗》，又名《木兰辞》，它收在宋代郭... |
| · 木兰诗 教案示例二－教学教案 |
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| 简介：木兰诗 教案示例二 一．教学目标 （－）知识教学点 1．了解“乐府”的有关知识。 2．体会文章作者对木兰爱国精神的赞美。 3．学习本文排比、对偶、比喻等修辞手法。 （二）能力训练点 1．... |
| · 为学 教案示例－教学教案 |
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| 简介：为学 教案示例一、素质教育目标(一)知识教学点1．在学习中掌握重点文言实词的含义。2．理解文中说明的道理，理解以事喻理的论证方法。(二)能力训练点1．加强诵读，训练学生的阅读理解能力。2．训练学生的口... |
| · 《白蝴蝶之恋》教案－教学教案 |
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| 简介：《白蝴蝶之恋》刘白羽深圳市宝安中学金桂云教学目标：1、理解作者对弱小生命的眷顾之情以及对白蝴蝶顽强、勇敢的生命意志的赞颂之情。2、品味文中生动形象、抒情味极浓的语言。教学步骤：一、导入课文同学们，你们... |
| · 《白洋淀纪事》教案－教学教案 |
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| 简介：芦花荡——白洋淀纪事之一一、导学定向同学们，在我国当代文学史上，有一个著名的文学流派，这就是“荷花淀”派。这个流派作品的内容大都反映了我们河北白洋淀人民英勇艰苦的斗争生活。我们有没有学过这个流派的作品... |
| · 《宋定伯捉鬼》翻译－教学教案 |
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| 简介：《宋定伯捉鬼》翻译 正文：南阳宋定伯年少时，夜行逢鬼。问之，鬼言：“我是鬼。”鬼问：“汝复谁？”定伯诳之，言：“我亦鬼。”鬼问：“欲至何所？”答曰：“欲至宛市。”鬼言：“我亦欲至宛市。”遂行。 数... |
| · 凡卡2－教学教案 |
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| 简介：凡卡 教学目标1．通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。2．通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，来了解他的内心。3．... |
| · 始得西山宴游记 教案示例－教学教案 |
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| 简介：始得西山宴游记 教案示例素质教育目标(一)知识教学点1．正确辨别文中的难词难句。用比较的方式理解部分实词的古今异义，用文白对照的方式把握某些句子的意思。2．正确理解“其”“则”“未始”等文言虚词，在朗... |
| · 《使至塞上》诗五首 教案示例－教学教案 |
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| 简介：诗五首 教案示例一、素质教育目标(一)知识教学点深人体会古诗词的韵律。(二)能力训练点记忆名句，体会其中蕴含的情理，争取做到学以致用。(三)德育渗透点有的气势磅礴，景象宏伟；有的情景交融，形象感人；有... |
| · 《归园田居》等诗五首－教学教案 |
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| 简介：诗五首 教案示例一、素质教育目标(一)知识教学点1．掌握文学常识。2．把握文言词语的读音及含义。3．把握诗歌意境，理解诗歌抒发的情感。(二)能力训练点1．培养学生有节奏，有感情地朗读诗歌的能力。2．初... |
| · 《比尾巴》第一课时教学设计－教学教案 |
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| 简介：《比尾巴》第一课时教学设计教材简析:本篇课文选自人教版小学语文第一册第十课，通过三问三答的对话方式,介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口，简明易懂，富有儿童情趣。教学要求：认识１２个生字和３个偏... |
| · 苏教版语文第二册《鲜花和星星》－教学教案 |
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| 简介：苏教版语文第二册《鲜花和星星》教学设计教学要求：1、学会6个生字及它们在文中组成的词语；绿线内的1个字只识不写；认识2个偏旁。2、通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情趣，引发儿童对身... |
| · 《五蠹》（第一课时）课堂教学设计－教学教案 |
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| 简介：《五蠹》（第一课时）课堂教学设计1、导入新课： 同学们，你们还记得《劝学》的作者是谁吗？（荀况）荀况是哪个学派的代表人物呢？（他是继孔子、孟子之后的又一儒家重要代表人物）荀况有两位很著名的弟子，一位... |
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